lunes, 25 de noviembre de 2013

Trabajo 1º Evaluación Bachillerato



Realización de una presentación power point y exposición de sus contenidos.

A. Temas

EVOLUCIÓN DE LAS GRANDES POTENCIAS 1850-1900.

    • La Inglaterra victoriana
    • La Alemania bismarckiana.
    • La Francia del Segundo Imperio a la III República.
    •  El Imperio Austro-Húngaro.
    •  El Imperio Ruso.
    • El Imperio Turco.
    • Los Estados Unidos.
    • El Japón Meijí.

B. Apartados :

1. Evolución política. Forma de gobierno y personalidades más destacadas( presidentes, políticos,
personajes de relevancia histórica )
2. Acontecimientos más importantes y principales conflictos( Revoluciones, Guerras...).

C. Formato:

La exposición podrá contener, gráficos, imágenes, videos o textos (cuanto más variado mejor valorado
será) y terminará con una actividad que propongáis para el grupo-clase.

1. Presentación y organización.
2. Exposición y participación de todos los integrantes del grupo.
3. Claridad, originalidad, objetividad y veracidad del contenido.
4. Esfuerzo y recursos utilizados.
5. Actividad propuesta al grupo-clase.




miércoles, 20 de noviembre de 2013

Cuestiones 2º control 1ª evaluación 1º Bachillerato

Preguntas de los contenidos( es lo que se tiene que saber)
1. Explicar las causas y desarrollo de la guerra de independencia de los EEUU, así como las características políticas del nuevo estado surgido tras la aprobación de su Constitución.(44,45,46)
2..Explicar las causas de la Revolución Francesa(  Página web o 43)
3. Desarrollar la comprensión de las diferentes etapas de la Revolución Francesa.( 47 a 53).
4. Explicar el desarrollo del Imperio napoleónico(54 , 56)
5. El liberalismo: definición (58)
6. Las revoluciones de 1820,1830 y 1848.  (63, 64, 67,68,69,70)
7. El nacionalismo: definición y tipos.( 66)
8. La restauración y el Congreso de Viena. (57)
9. La unificación de Italia y Alemania( 76,77,78,79).
Fuentes :
a. Declaración de Independencia de los Estados Unidos.
b. Mapa del Imperio Napoleónico.
c. Mapa del Congreso de Viena.
d. Declaración de Independencia de Grecia.
e. Mapas de las unificaciónes de Italia y Alemania.
Vocabulario:
Estados Generales- Asamblea Nacional- La Bastilla- Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano-Girondinos- Jacobinos- Robespierre- Liberalismo- Nacionalismo- Cavour- Bismarck.
Modelo de examen:
1 . Una pregunta del vocabulario.
2. Una pregunta de verdadero o falso ( respondiendo con una verdadera en caso de falsedad) sobre todas las cuestiones.
3 .  Dos preguntas sobre algún de los temas de estudio.

4 . Una fuente (texto o  materiales gráficos ) con preguntas sobre su contenido y contexto histórico.

Vocabulario "Revoluciones LIberales"

Liberalismo, Nacionalismo, Cavour, Bismarck.

lunes, 14 de octubre de 2013

Cuestiones control temas 1 y 2

Preguntas de los contenidos:
1 .Introducción a la historia ( contenidos mínimos). Fotocopias.
2. Resumen de las características de la  Prehistoria   y Civilizaciones Antiguas.
3.  Explicar las características del Antiguo Régimen: demografía antigua, economía y la sociedad (estamental), características de la monarquía absoluta y las ideas y principios en que se fundamentaba.
4. Explicar qué fue la Ilustración, señalar sus principales pensadores y explicar qué proponían frente al Antiguo Régimen.
5. Explicar en qué consistió el Despotismo Ilustrado.
6.Características del liberalismo económico , el pensamiento de Adam Smith.
7.Factores  de la revolución industrial inglesa: revolución agrícola, revolución demográfica, desarrollo del comercio internacional, desarrollo de las comunicaciones y los transportes ( Ferrocarril ) y las innovaciones tecnológicas( los motores de la revolución industrial( el primer motor industria textil y el segundo la siderurgia).
8.Características de la segunda revolución industrial:
a. Nueva organización de las empresas. Concentración empresarial , sociedades anónimas y concentración bancaria.
b. Nuevas fuentes de energía.
c. Nuevos medios de transporte.
d. Cambios en la organización del trabajo( Taylorismo y Fordismo).
Materiales para comentar:
1. Pirámide de los grupos sociales en el antiguo régimen.
2. Texto: Montesquieu , el espíritu de las leyes.

3 Texto: Despotismo Ilustrado. Frederico II de Prúsia, 1781
4. Texto " El fordismo"


Modelo de examen:
1 . Una pregunta del vocabulario.
2. Una pregunta de verdadero o falso ( respondiendo con una verdadera en caso de falsedad) sobre todas las cuestiones.
3. Dos preguntas sobre algún de los temas de estudio.

4. Una fuente (texto o  materiales gráficos ) con preguntas sobre su contenido y contexto histórico.

lunes, 7 de octubre de 2013

Vocabulario Tema 1 "El Antiguo Régimen" e introducción

Historia, Fuente histórica, Contexto histórico, Sistema(estructura o contexto de larga duración), Estado,  Antiguo régimen , Monarquía absoluta , Ilustración , Mercantilismo ,Fisiocracia , Monarquía parlamentaria , Despotismo ilustrado, Liberalismo Económico.

martes, 11 de junio de 2013

CUESTIONES BÁSICAS PARA CONTROL FINAL 4º ESO C.SOCIALES

2º EVALUACIÓN
1 .Explicar las causas de la Revolución Francesa.
2. Desarrollar la comprensión de las diferentes etapas de la Revolución Francesa.
4. Explicar el fin del Antiguo Régimen en España y la Guerra de Independencia
5. Explicar la obra de Goya haciendo referencia a las etapas, géneros obras más destacadas.
6. Factores  de la revolución industrial inglesa: revolución agrícola, revolución demográfica, desarrollo del comercio internacional, desarrollo de las comunicaciones y los transportes ( Ferrocarril ) y las innovaciones tecnológicas( los motores de la revolución industrial( el primer motor industria textil y el segundo la siderurgia)
7. Características del sistema capitalista y  de la nueva sociedad de clases.
8. Los inicios del la lucha obrera y las principales ideologías : marxismo y anarquismo. 9. La arquitectura del hierro, características y ejemplos.
3º EVALUACIÓN
1. Definir el nacionalismo explicando las dos grandes conceptos( nacionalismo ciudadano y nacionalismo conservador).
2. Explicar el proceso de unificación de Italia y Alemania.
3. Cambios en la organización del trabajo( Taylorismo y Fordismo).
4. Explicar las causas del imperialismo.
5. Consecuencias del Imperialismo.
6. Explicar las causas de la I Guerra Mundial y el desarrollo de la guerra con sus diferentes fases así como las  condiciones de la Paz de París.
7. La revolución rusa y la URSS: Cómo era la Rusia zarista( 1ª revolución rusa) y la revolución bolchevique de 1917 así como la construcción de la URSS.
8. Explicar el origen y las consecuencias de la crisis del 29 así como las medidas contra la crisis que supusieron el New Deal.

9. Los fascismos :Italia y Alemania( incluir los esquemas de  la política racial y exterior  del estado nazi).

martes, 21 de mayo de 2013

Apoyos internacionales en la Guerra Civil


La Guerra Civil - Apoyos internacionales

La contienda española se vivió con gran interés en todo el mundo. Periodistas y escritores la presentaron como el gran enfrentamiento entre democracia y fascismo, y de hecho, cada bando recibió apoyo de diferentes naciones y organizaciones:


Franco obtuvo ayuda fundamentalmente de Alemania y de Italia, en armas, soldados y dinero. Destacó la actuación de la Legión Cóndor alemana. De forma menos directa recibió apoyo de Portugal y del Vaticano, así como de Inglaterra y los EE UU, pese a su neutralidad oficial.

La República fue apoyada por la Unión Soviética, que envió militares, aviones y tanques, y de México, así como de movimientos internacionales de solidaridad, como las Brigadas Internacionales, formadas por intelectuales de izquierda y voluntarios antifascistas de todo el mundo. Francia apoyó de forma intermitente e indirecta a la República, y procuró evitar la intervención alemana e italiana.






Evolución de la Guerra Civil


La Guerra Civil - Operaciones militares
La Guerra Civil duró tres años (de julio 1936 a abril 1939) durante los cuales se pueden destacar cinco momentos en las operaciones militares:

El paso del Estrecho de las fuerzas rebeldes desde África, entre julio y agosto de 1936. Este refuerzo permitió al ejército nacional avanzar desde Andalucía a Extremadura.
La batalla de Madrid (de noviembre de 1936 a marzo de 1937) fue una de las más importantes de la guerra. Las tropas republicanas, lideradas por Vicente Rojo, contuvieron a los atacantes en la Ciudad Universitaria donde se estabilizó el frente.

La campaña del Norte (de abril a octubre de 1937) se disputó por el control de la zona industrial. Se inició con el bombardeo de Guernica por parte de los aviones alemanes de la Legión Cóndor. Tras la caída de Bilbao en junio y la de Santander y Gijón en los meses siguientes los nacionales dominaron estas regiones.

El frente de Aragón comenzó por iniciativa republicana en diciembre de 1937 en Teruel, y desde julio de 1938 en el Ebro. Los durísimos enfrentamientos concluyeron con el control de toda esta zona hasta Cataluña por el ejército de Franco.

El fin de la guerra. En enero de 1939, Franco tomó Barcelona. El ejército republicano del centro había mantenido su resistencia con la esperanza de que el inminente y previsible estallido de la guerra europea hiciera cambiar la suerte de la República. Pero la rendición de Madrid precipitó el final y el 1 de abril de 1939, Franco firmaba el último parte de guerra en el que comunicaba la victoria y el fin del conflicto.


La II República

Presentación para trabajar la II República:

miércoles, 15 de mayo de 2013


Cuestiones 2º Control 3ª evaluación

1. Características del impresionismo. Ejemplos del postimpresionismo( 141,153)
2. La revolución rusa y la URSS: Cómo era la Rusia zarista( 1ª revolución rusa) y la revolución bolchevique de 1917 así como la construcción de la URSS.(138,139,166,167)
3. Los felices años 20(147,150,186)
4. Explicar el origen y las consecuencias de la crisis del 29 así como las medidas contra la crisis que supusieron el New Deal.(152,153,154, 187)
5. Los fascismos :Italia y Alemania( incluir los esquemas de  la política racial y exterior  del estado nazi).(155,156,157,190,192)
6. Características del Estalinismo.(148,149,191)
7. La Segunda República y la Guerra Civil(174 a 180, 194,195,196)

B. Materiales para comentar:
1. Texto "Decretos del gobierno Bolchevique"
2. Texto " Leyes raciales de Nurenberg"
3. Texto " Programa del Partido Nacional Fascista"

C. Vocabulario
Sóviet, Bolcheviques, Mencheviques, Lenin, NEP, URSS, Jueves Negro, New Deal, Fasci di Combattimento, SA, Espacio Vital.

martes, 14 de mayo de 2013

La política exterior del estado nazi

La política racial del estado nazi

Material procedente del magnífico blog del profesor Pedro Abad http://webs.ono.com/pedabagon/pedro/index.htm



Leyes raciales de Nurenberg


Ley para la protección de la sangre y el honor alemanes del 15 de septiembre de 1935
Imbuidos de la conciencia de que la pureza de la sangre alemana constituye la condición imprescindible para la continuidad del pueblo alemán y animados por la voluntad indeclinable de asegurar el futuro de la nación alemana por todos los tiempos, el Reichstag ha sancionado por unanimidad la siguiente ley, que queda promulgada por la presente:
Artículo 1° Quedan prohibidos los matrimonios entre judíos y ciudadanos de sangre alemana o afín. Los matrimonios celebrados en estas condiciones son nulos aun si  hubieren sido celebrados en el extranjero a fin de evitar ser alcanzados por la presente Artículo 2° Queda prohibido el comercio carnal extramatrimonial entre judíos y ciudadanos de sangre alemana o afín.
Artículo 3° Los judíos no podrán emplear en su hogar a ciudadanas de sangre alemana o afín menores a los 45 años.
Artículo 4° Queda prohibido a los judíos izar la bandera del Reich o la enseña nacional como así también exhibir los colores patrios.
En cambio quedan autorizados a exhibir los colores judíos. El ejercicio de esta autorización queda sometida a protección estatal.
Artículo 5° Quien infrinja la prohibición establecida en el artículo 1° será castigado con pena de presidio .
Nuremberg, 15 de septiembre de 1935, Día de la Libertad El Führer y Canciller del Reich Adolf Hitler
Cuestiones:
1. Según el primer párrafo ¿ Cuáles son los  fundamentos para promulgar las leyes? 
2. Comenta brevemente el contenido de los artículos.


martes, 7 de mayo de 2013

Programa del PNF italiano


1.º Principios de política interior:
El Partido Nacional Fascista [...] aspira al honor supremo de convertirse en el gobierno del país. El prestigio del Estado nacional tiene que ser restaurado: el Estado tiene que ser el celoso guardián, el defensor y el propagador de la tradición nacional, del sentimiento nacional, de la voluntad nacional.
2.º Principios de política exterior:
Italia tiene que reafirmar su derecho a realizar su completa unidad histórica y geográfica, incluso allí donde aún no la ha llevado acabo. Tiene que recuperar su función de bastión de la civilización latina en el Mediterráneo, tiene que imponer de forma sólida y estable el imperio de la ley sobre los pueblos de nacionalidad diferente ligados a Italia.
3.º Principios de política social:
El fascismo reconoce la función social de la propiedad privada, que es a la vez un derecho y un deber [...]. El PNF se esforzará en disciplinar las luchas de intereses entre las diversas categorías sociales y las diversas clases, y en sancionar y hacer respetar en todas partes y en todo momento la prohibición de la huelga de los servicios públicos.
4. ° La defensa nacional:
El PNF preconiza la organización inmediata de un ejército que prepare al país y encuadre los espíritus, los hombres y los medios que la nación puede producir para la hora del peligro y de la gloria.
Programa del PNF, publicado en Il Popolo d'ltalia el 27 de diciembre de 1921

Relaciona los puntos del programa del partido fascista de Italia con las características del fascismo italiano.

Presentación para entender los Fascismos: Italia y Alemania.




La lucha contra la crisis. New Deal


Esquemas para entender el crack del 29 y la extensión de la crisis










martes, 16 de abril de 2013

La crisis económica de 1929


La crisis económica de 1929

Al finalizar la I Guerra mundial, los Estados Unidos habían acumulado la mitad de las reservas del oro mundial, configurándose como la mayor potencia económica del mundo. Europa, por el contrario, había sufrido la devastación de la guerra, estaba muy endeudada y vivió unos primeros años de posguerra muy difíciles.
A partir de 1923 se produce una recuperación. El mundo vive un período de prosperidad y consumo conocido como los "felices años 20".

Esa prosperidad pronto demostró asentarse sobre bases débiles. El capital disponible se había invertido más en actividades especulativas (bolsa) que en la producción de bienes (economía real). Los beneficios de las acciones atrajeron incluso a pequeños inversores. La distancia entre la economía real y la especulativa era cada vez mayor. Y el gobierno -de acuerdo con la ideología del liberalismo económico- se mantenía al margen de toda intervención.
El 24 de octubre de 1929 -llamado el “jueves negro”- un fenómeno de pánico colectivo llevó al hundimiento de la Bolsa de Nueva York, en Wall Street. Los inversores se lanzaron a vender sus acciones y a retirar el dinero de los bancos. Millones de personas perdieron sus fortunas o sus ahorros.
El efecto sobre la economía de los Estados Unidos fue devastador y se produjo en cadena. El cierre de empresas hizo quebrar a los bancos que las financiaban. A su vez, aumentó el número de desempleados. Y todo ello provocaba el descenso de la demanda interior, con lo que las consecuencias negativas se multiplicaban. El resultado fue la Gran Depresión.
La mayoría de las economías europeas y la japonesa dependía de la estadounidense, sobre todo después de la guerra. Inevitablemente, la crisis se extendió también -con intensidad variable- al resto del mundo capitalista.

El gran Gatsby (Fragmento)


En las noches de verano se oía música en casa de mi vecino. En sus jardines azules, hombres y muchachas iban y venían como mariposas nocturnas entre los murmullos el champán y las estrellas. Cuando la marea estaba alta por las tardes, veía a los invitados que se tiraban al agua desde un trampolín de la piscina, o tomaban el sol en la arena caliente de su playa, mientras sus lanchas de dos motores hendían las aguas del Estrecho , arrastrando acuaplanos entre cataratas de espuma . En los fines de semana , su Rolls-Royce se transformaba en ómnibus, que trasladaba grupos de la ciudad a su casa y viceversa desde las nueve de la mañana hasta muy pasada la media noche , mientras su coche de estación corría como cucaracha amarilla al encuentro de todos los trenes. (...)
Todos los viernes llegaban cinco cajones de naranjas y limones, remitidos por el frutero de Nueva York; todos los lunes estas mismas naranjas y limones salían por la puerta trasera , formando una pirámide de mitades sin pulpa. Había en la cocina una máquina capaz de exprimir doscientas naranjas en media hora, siempre que hubiera un sirviente que apretara doscientas veces con el pulgar un pequeño botón.
Una vez cada quince días, llegaba un cuerpo de proveedores con varios cientos de metros de cañamazo y suficiente cantidad de focos de colores para hacer del enorme jardín de Gatsby un árbol de Navidad. Sobre las mesas del buffet, los jamones adobados y cocidos se amontonaban contra las ensaladas de dibujos de arlequín , y cerdos y pavos de pastelería deleitaban la vista con sus dorados tonos oscuros. (..)
Alrededor de las siete llegaba la orquesta,que no era un pobre conjunto de cinco instrumentos, sino una orquesta completa, llena de oboes y trombones, saxofones y violas, cornetines, piccolos, bombos y tambores. (...)El bar está en plena actividad , y flotantes rondas de cocktails atraviesan el jardín hasta que el aire cobra vida con las charlas y risas de encuentros de entusiastas entre mujeres que jamás supieron sus respectivos nombres.

Los felices años 20


 LOS FELICES AÑOS VEINTE
La denominación de felices años veinte o años locos corresponde al periodo de prosperidad económica que tuvo Estados Unidos desde 1922 hasta 1929, como parte del periodo expansivo de un ciclo económico. Esta prosperidad benefició a toda la sociedad e hizo que la economía siguiera creciendo a un ritmo que no se había registrado antes, generando una burbuja especulativa.
Los Estados Unidos se convirtieron en la locomotora de la economía mundial. El modelo de vida americano fue exportado por todo el mundo.
Se trataba del "american way of life" que rápidamente sedujo a los europeos, cimentado en el consumo individual de bienes (automóviles, teléfonos, electrodomésticos), impulsado por la publicidad y sostenido por un crédito fácil y las ventas a plazos. Causas:
a) Impulso de nuevos sectores industriales, como la industria de los automóviles, electrodomésticos, la naciente aviación, y fuentes de energía como el petróleo y la electricidad.
b) Nuevos métodos de fabricación y de organización del trabajo que permiten el abaratamiento de los productos, unido a una publicidad agresiva y las primeras compras a crédito dan origen a la llamada “sociedad del bienestar”
Los espectáculos de masas (cine, deportes, cabarets, teatro), el interés por la alta costura, las nuevas corrientes musicales (jazz, charleston, blues) se convirtieron en objetos de consumo y alimentaron a toda una industria que hasta entonces no había sido significativa (Hollywood, discográficas, moda, etc.)

http://www.slideshare.net/kalambaro/los-felices-aos-veinte-y-la-crisis-de-1929

Esquemas del período de entreguerras








Vocabulario "Revolución Rusa"

Sóviet, Bolcheviques, Mencheviques, Lenin, NEP, URSS,

La organización política de la URSS


Los socialdemócratas: Mencheviques y Bolcheviques.Lenin y las diferencias con Marx

                                                         http://www.profesorfrancisco.es/

lunes, 15 de abril de 2013

La URSS hasta la 2ª Guerra Mundial (1ª Etapa)


Resumen de la evolución de Rusia






                                                   Fuente: http://www.profesorfrancisco.es/

Decretos del gobierno bolchevique


1. […] paz inmediata […]
El gobierno obrero y campesino instituido por la revolución del 24-25 de octubre y apoyándose en los Sóviets de diputados, obreros, soldados y campesinos, propone a todos los pueblos en guerra y a sus gobiernos entablar inmediatamente conversaciones con vistas a una paz democrática equitativa. […] inmediata sin anexiones ni indemnizaciones […].
2. Decreto sobre la tierra.
a) La gran propiedad sobre el suelo se declara inmediatamente abolida sin ninguna indemnización.
b) Las fincas de los terratenientes, al igual que todas las tierras de la corona, los conventos, la Iglesia, con todos sus ganados y aperos, sus edificios y todas las dependencias, pasan a depender de los comités agrarios comarcales y de los Sóviets […].
3. La formación del gobierno.
El Congreso de los Sóviets de diputados obreros, soldados y campesinos de toda Rusia decide, en tanto se reúne la Asamblea Constituyente, formar un gobierno provisional obrero y campesino que llevará el nombre de Consejo de Comisarios del Pueblo […]. Segundo Congreso de los Sóviets de todas las Rusias, 25-26 de octubre de 1917

1. ¿ Qué medidas toman inicialmente el gobierno de los  bolcheviques?

jueves, 11 de abril de 2013

La Revolución Rusa y la URSS

La Rusia zarista
Al empezar el siglo XX, Rusia era un país atrasado económica y socialmente. La mayoría de la población está constituida por campesinos pobres y en los escasos núcleos industrializados los obreros viven en penosas condiciones. Le sigue una clase media de propietarios rurales (kulaks) y profesiones liberales, y por encima una burguesía enriquecida por la explotación minera e industrial y una minoría de aristócratas latifundistas.
El sistema político es la autocracia zarista. El poder lo ocupaba el zar Nicolás II, de la dinastía Romanov, hombre de personalidad débil. Para facilitar el dominio sobre un país tan grande y con un sistema social tan injusto, la religión cristiana ortodoxa predicaba la sumisión al zar y la resignación.
En 1905 -después de la derrota sufrida frente a los japoneses  hubo un intento de revolución.  (1º Revolución) El descontento social se manifestó con huelgas, protestas y rebeliones militares. Aparecen ya los primeros soviets o consejos. El zar, asustado, hizo concesiones políticas como la formación de un Parlamento: la Duma.
En cuanto pudo organizar un ejército y recuperar su poder dictatorial, anuló las promesas de libertad y aplastó a los soviets. La revolución había fracasado. Pero la oposición al régimen zarista continuó creciendo, dividida en varias tendencias: los liberales de origen burgués, los socialrevolucionarios y el Partido Socialdemócrata (de carácter marxista y dividido, a su vez, en mencheviques y bolcheviques).
1917: la revolución bolchevique

El intento revolucionario de 1905 fue como un ensayo general. En 1917, la revolución resultó ya imparable. Los desastres, la incompetencia militar y la miseria ocasionados por la participación de Rusia en la I Guerra Mundial provocaron en febrero de 1917 la caída del zar.
Se formó un Gobierno provisional, de carácter liberal-democrático, que acabaría presidiendo Kerenski. La capital de Rusia cambió su nombre de San Petersburgo a Petrogrado. Pero el Gobierno provisional fue muy impopular: se negó a sacar a Rusia de la guerra y fue incapaz de poner orden en el país. Los soldados desertaban del frente, para volver a sus tierras.
En esas condiciones de desorganización total, los bolcheviques -la facción del Partido Socialdemócrata dirigida por Lenin- desencadenaron la fase siguiente de la revolución en octubre. Ocuparon los centros más importantes de la capital y asaltaron el Palacio de Invierno, sede del Gobierno provisional.
El poder pasó al Gobierno de los Comisarios del Pueblo, presidido por Lenin, el líder indiscutible. Sus primeras medidas fueron la retirada de la guerra (mediante la firma de la paz con Alemania) y el reparto de tierras a los campesinos. Era necesario ganarse a éstos para que la revolución pudiese triunfar.
El partido bolchevique pasó a llamarse Partido Comunista, se creó el Komintern (III Internacional) para coordinar el movimiento comunista mundial, y se procedió a la eliminación gradual de los grupos opositores, tanto de derecha como de izquierda.
La construcción de la URSS
Los bolcheviques habían tomado el poder, pero tenían que construir el primer Estado socialista del mundo, la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), cuya capital se instaló en Moscú. El camino para alcanzarlo pasó por estas etapas:
1.-La guerra civil y el comunismo de guerra.
Sectores contrarios a la revolución trataron de derribar el poder bolchevique con el apoyo de las potencias occidentales. El resultado fue una terrible guerra civil (1918-1920). Para hacerle frente se creó el Ejército Rojo revolucionario y se estableció una férrea organización: el comunismo de guerra (nacionalización de sectores económicos claves, militarización del trabajo, requisa de cosechas...). Los comunistas consiguieron derrotar a sus enemigos.
2.-La Nueva Política Económica (NEP).
La guerra civil dejó destrozado económicamente el país. En 1921, Lenin aceptó la introducción parcial de medidas capitalistas para recuperar la producción: permiso a los campesinos para vender parte de sus cosechas en el mercado y fomento de pequeñas empresas artesanales y cooperativas. Aunque muy discutida, la NEP se mantuvo hasta 1927.
3.- El Estalinismo.
A la muerte de Lenin (1924) estalló una lucha por el poder, cuyos protagonistas fueron Trotski y Stalin. El vencedor fue este último, quien a partir de 1927 impuso su propia política: “el socialismo en un solo país”.

martes, 9 de abril de 2013

Impresionismo y Postimpresionismo


El Impresionismo

Orígenes.
Movimiento fugaz que se desarrollará durante el último tercio del siglo XIX, pero de gran trascendencia en la evolución de la pintura contemporánea.
El avance de la fotografía hace entrar en crisis el concepto tradicional (académico) de pintura como reflejo de la realidad, por lo que la pintura ha de buscar nuevas vías de expresión. La respuesta la encontraron los impresionistas, no sin la ayuda de los avances científicos en el campo de la óptica.
El origen del movimiento lo encontramos en la acción de unos pintores independientes que, excluidos sistemáticamente del Salón Parisino Oficial (vinculado a la estética de las Academias), organizaron una muestra pública en la casa del fotógrafo Nadar, conocido como “el Salón de los Rechazados”, que se repitió durante algunos años, con un éxito desigual.


Características

1. Se abordan nuevos temas.( considerados menores como el bodegón o el paisaje).
2. Con nuevos procedimientos: plein air , es decir pintura al aire libre.
3. Con nueva técnica: pincelada suelta y ejecución ligera
4. Con un nuevo centro de interés: LA LUZ, es la luz la que hace emerger los objetos. Y la luz es algo CAMBIANTE, por lo que la realidad pasa a ser FUGAZ.
5. POR ELLO resulta una reacción contra el realismo. Pretende abarcar un campo distinto a la fotografía.
6. Basado en los avances de la óptica: la teoría de los complementarios de Chevraul les lleva a la “mezcla óptica”, es decir, a considerar la percepción del espectador como algo activo, siendo su retina la que concluye la pintura, es la retina la que realiza las mezclas de color. La retina actúa de dos modos: o los colores complementarios yuxtapuestos en zonas grandes, se intensifican recíprocamente,  o en pequeñas cantidades, se funden, reduciéndose a un tono neutro.
7. Nueva relación de los artistas: surge el grupo, el intercambio. La pintura adquiere matices de renovación, aproximándonos al concepto de vanguardia del XX.

Neoimpresionismo y Postimpresionismo
El impresionismo en estado puro apenas duró un puñado de años. Rápidamente sus principios ópticos se llevaron al extremo generando el estilo conocido como neoimpresionismo o puntillismo, consistente en la aplicación de pequeñísimas y medidas pinceladas de color. La pintura se hacía más cuadriculada que nunca.
Postimpresionismo
- Interés por la construcción de la forma, el dibujo y la expresividad de los objetos y figuras humanas.
- Conciliación entre efecto volumétrico (conculcado por el fulgor luminoso impresionista que casi había desmaterializado las formas) y el gusto puramente estético (Cézanne).
- Concepción del cuadro a base de cuerpos rigurosamente geométricos (Cézanne).
- Empleo de colores contrastantes para distendir y definir los planos y formas.
- Efectos pictóricos basados en búsquedas estructurales, espaciales y cromáticas.
- Utilización de colores puros con gran carga emotiva ( Van Gogh) y modulados (Gauguin)
- Creaciones imaginativas a base de pinceladas cursivas que intentan expresar la angustia y el desconsuelo interior (V. Gogh).
- Interés por lo exótico (Gauguin) y los bajos fondos (Toulouse-Lautrec).
- Creación de composiciones simplificadas y estáticas, buscando la armonía de las masas cromáticas encerradas en perfiles bien ceñidos (Gauguin).


lunes, 8 de abril de 2013

1º Control 3ª Evaluación



A.Contenidos:
1. Definir el nacionalismo explicando las dos grandes conceptos( nacionalismo ciudadano y nacionalismo conservador).(80,125)
2. Explicar el proceso de unificación de Italia y Alemania.81,82
3. Definir el liberalismo político.(124
4. Explicar las características de la Segunda Revolución Industrial:(52,53,54,144,145)
a. Nueva organización de las empresas. Concentración empresarial y  sociedades anónimas y concentración bancaria.
b. Nuevas fuentes de energía.
c. Nuevos medios de transporte.
d. Cambios en la organización del trabajo( Taylorismo y Fordismo).
5. Explicar las causas del imperialismo.(127,148
6. Diferenciar los diferentes modelos coloniales.(blog, 149)
7. Explicar el reparto de África y de Asia.(blog)
8. Consecuencias del Imperialismo.(130,149)
9. Explicar las causas de la I Guerra Mundial. ( 131,,162)
10.Indicar las alianzas y los precedentes de la crisis.(126,161)
11. Explicar el desarrollo de la guerra con sus diferentes fases.(134,135, 163)
12. Definir las condiciones de la Paz de París.(136,164)
13. Consecuencias de la guerra.(137,165)
B. Materiales para comentar:
1. Texto " El fordismo"
2. Texto " Conferencia de Berlín"
3. Viñetas comic "Tintín en el Congo"
4. Texto "Tratado de Versalles"
C. Vocabulario
 Primera Guerra Mundial
Triple Alianza, Triple Entente, Guerra de trincheras, Tratado de Brest- Litovsk, Sociedad de Naciones, Tratado de Versalles.
Vocabulario Nacionalismo, Segunda Revolución e Imperialismo
Nacionalismo, trust, cártel., sociedad anónima, taylorismo, fordismo, colonias de explotación, protectorados, dominios, Conferencia de Berlín.


jueves, 4 de abril de 2013

Vocabulario Primera Guerra Mundial


Triple Alianza, Triple Entente, Guerra de trincheras, Tratado de Brest- Litovsk, 14 puntos de Wilson, Sociedad de Naciones, Tratado de Versalles.

martes, 2 de abril de 2013

Víctimas de la Primera Guerra Mundial

Fuente: www.educahistoria.com
Cuestiones:
1. ¿ Qué países tuvieron mayor número de muertes militares, civiles y heridos?
2. ¿ Por qué motivos tienen algunos países más muertos militares y heridos?


Consecuencias de la guerra



Consecuencias:

Serán tremendas tanto en el número de víctimas como en la destrucción de los países
afectados, veremos esos aspectos.

1. Las pérdidas demográficas son dramáticas, se cree que en conjunto han muerto en la guerra unos 10 millones de hombres. De ellos Alemania ha perdido 1.800.000, es decir, el 12 % de sus hombres entre 15 y 50 años; Francia  1.400.000, Gran Bretaña 750.000; y Rusia unos tres millones. A todos estos  datos debemos añadir los millones de heridos y mutilados de guerra. El número  de huérfanos fue también muy alto. Se produjo en muchos sitios una  superpoblación femenina y en muchos  casos no había hombres para realizar  algunos trabajos.
Se inician las limpiezas étnicas y los genocidios, es el caso de Turquía donde fueron aniquilados unos 1,5 millones de armenios.


2. Las pérdidas económicas fueron  también grandes. Los enemigos se ceban
en destruir las infraestructuras y atacar  los centros de producción, destruyéndose ferrocarriles, puentes, carreteras, fábricas... El país más afectado fue  Francia donde se devastaron grandes superficies. El coste de la contienda es  enorme para los distintos países, para Francia supuso el 30% de su riqueza  nacional, para Alemania el 22%, el 32% para Gran Bretaña... Junto a esto hemos de decir que todos los países aliados se endeudaron con Estados Unidos para poder hacer frente a sus gastos bélicos, ese endeudamiento será tremendo y supondrá un lastre para la economía. Tras la guerra vendrá el racionamiento, el hambre, la escalada de precios sobre todo en los países vencidos... Y a todo esto hemos de añadir que los países vencidos deben pagar fuertes
indemnizaciones de guerra a los vencedores lo cual hipotecará aún más su recuperación.

3. Las transformaciones sociales serán importantes, la más destacada es que debido a la ausencia de hombres las mujeres accederán a puestos de trabajo hasta entonces reservados exclusivamente a los hombres. Cuando llegue la paz esta tendencia se consolidará y las mujeres van a participar con más intensidad
en el mundo laboral.

4. Una consecuencia importante es la inadaptación de los ex -combatientes que
una vez que acaba el conflicto no logran adaptarse a la vida civil y originarán
enfrentamientos y serán la base de movimientos revanchistas e  hipernacionalistas.

5. El peso político de Europa decae y será sustituido por el de otras potencias
extraeuropeas: Estados Unidos, Japón y más tarde la Unión Soviética.

6. Consecuencias territoriales

Fuente: http://webs.ono.com/pedabagon/pedro/Historiacontemporanea/temas/granguerra/presentacion/player.html

Comentario de texto: El Tratado de Versalles


TRATADO DE VERSALLES

Los Estados Unidos de América, el Imperio británico, Francia, Italia y Japón, potencias designadas en el presente tratado como las principales potencias aliadas y asociadas{...}, de una parte, y Alemania, de otra, han convenido las disposiciones siguientes{...}
Parte III. Cláusulas políticas europeas

Art. 45. En compensación de la destrucción de las minas de carbón en el Norte de Francia{...} Alemania cede a Francia la propiedad entera y absoluta de las minas de carbón situadas en el Sarre {...}
Art. 80. Alemania reconoce y respetará estrictamente la independencia de Austria{...}
Art. 81. Alemania reconoce la completa independencia del Estado checoslovaco{...}

Parte VIII. Reparaciones

Art. 231. Los gobiernos aliados y asociados declaran y Alemania reconoce que Alemania y sus aliados son responsables, por haberlos causado, de todos los daños sufridos por los gobiernos aliados y asociados y sus habitantes a consecuencia de la guerra, a la que les ha conducido la agresión de Alemania y sus aliados.
Art. 232. Los gobiernos aliados y asociados exigen, y Alemania se compromete, que sean reparados todos los daños causados a la población civil de las potencias aliadas y asociadas y a sus bienes
Art. 233. La cuantía de estos daños, por cuya reparación debe pagar Alemania, será fijada por una comisión interaliada, que tomará el título de comisión de reparaciones.
Art. 236. {...} con lo siguiente estará de acuerdo Alemania: que sus recursos económicos sean puestos inmediatamente a disposición de las reparaciones (flota comercial, carbón, industria química,...)”
Tratado de Versalles, 28 de junio de 1919
Cuestiones: 

  1. ¿Quiénes son los firmantes del tratado? ¿Por que se produce la división entre ellos?
  2. En las cláusulas políticas de Europa ¿Qué requisitos se le exigen a Alemania? ¿De qué tipo son?
  3. En la parte correspondiente a reparaciones .En el artículo 231 ¿Qué se dice de Alemania? En los siguientes artículos ¿ Qué se le exige a Alemania? ¿ Quién se lo exige?

La Paz de París


Paz de París (1919)

Objetivos:
- Reorganizar el espacio dejado por la crisis de los grandes imperios.
- Evitar una nueva guerra.
-Desarrollo del programa del presidente Wilson(14 puntos):
a. Destrucción de los imperios.
b. consolidación de las democracias.
c. Reconocimiento del derecho de nacionalidades.
d. Creación de la SDN( Sociedad de naciones)  Es el precedente de la actual O.N.U. Su objetivo fundamental sería evitar el estallido de cualquier conflicto en el mundo a través de una Asamblea que decidiría en cualquier litigio (disputa) entre países
- Debilitar a Alemania.
- Salvar a Europa del Bolchevismo
- Creación de un "cordón sanitario" de pequeños países que contuviera
el avance soviético.

La paz de París constó de cinco tratados, los estados perdedores no fueron convocados y se limitaron a firmar los tratados.



El más importante el de Versalles con Alemania:

Alemania se le considera la única responsable de la guerra y por tanto se le impondrán fuertes sanciones. A la hora de tratar a Alemania había dos posturas, la francesa que era de intransigencia y dureza y la de Gran Bretaña y Estados Unidos que era más flexible.

Desde el punto de vista territorial Alemania va a perder Alsacia y Lorena que
pasarán a Francia. Entregará a Bélgica dos ciudades fronterizas: Eupen y Malmedy. En
la zona oriental tiene que ceder parte de la Prusia Oriental a Polonia y reconocer a
Danzig y Memel como ciudades libres para que Polonia tenga salida al Báltico. Fuera
de Europa perderá sus colonias que pasarán a Gran Bretaña y Francia.
Desde el punto de vista militar sufrirá graves sanciones, el ejército alemán no
podrá contar con más de 100.000 hombres y se abolirá el servicio militar
obligatorio.
Desde el punto de vista económico a Alemania se le exigió una indemnización
de guerra que ascendía a 220 millones de marcos, una cifra desorbitada y que originará
continuas tensiones con los franceses. 

martes, 19 de marzo de 2013

El desarrollo de la Guerra


EL ESTALLIDO DE LA GUERRA

La crisis definitiva tuvo lugar el 28 de junio de 1914 cuando el Archiduque Francisco Fernando, heredero al trono austro-húngaro, fue asesinado en Sarajevo (Bosnia). Un activista serbobosnio, Gavrilo Princip, miembro de la organización nacionalista serbia "La Mano Negra", fue el autor del magnicidio. El juego de las alianzas llevó que un conflicto local se convirtiera en europeo y mundial.

1914: LA GUERRA DE MOVIMIENTOS
En los inicios del conflicto, nadie esperaba una guerra que se extendería durante más de cuatro años. Los ingenuos soldados que iban al frente aún sonreían y los estados mayores tenían unos planes basados en la derrota rápida del enemigo.
El conflicto se desarrolló en diversos frentes europeos, africanos y asiáticos. Los dos principales escenarios fueron el frente occidental, que confrontaba a alemanes con británicos, franceses y, a partir de 1917, estadounidenses, y el frente oriental en el que los rusos lucharon contra alemanes y austro-húngaros.

Frente Occidental
Frente Oriental
  • Plan Schlieffen: ataque alemán contra Francia a través de la neutral Bélgica. Moltke dirige las tropas germanas.
  • El ejército francés, al mando de Joffre, consigue frenar el ataque alemán en la batalla del Marne. (noviembre 1914)
  • Estabilización de los frentes: se inicia la guerra de trincheras.
  • Tras un inicial avance ruso, los alemanes se imponen, aunque no de forma definitiva, en labatalla de Tannenberg (agosto 1914)
  • Avances rusos ante Austria-Hungría.
  • Las tropas austro-húngaras fracasan en su ataque a Serbia.

1915-1916: LA GUERRA DE TRINCHERAS
El enfrentamiento entre grandes potencias industriales llevó a la guerra a un nivel de violencia y horror nunca antes contemplado. La invención de nuevas armas, las granadas, los lanzallamas, los tanques, el gas... incrementó el horror y las masacres, pero, sin embargo, llevó en el frente occidental a un empate táctico. Los ejércitos se atrincheraron a lo largo de cientos y cientos de kilómetros. La guerra de trincheras se convirtió en un martirio para millones de hombres durante varios años.
Frente Occidental
Frente Oriental
  • Estabilización de los frentes. Los sucesivos intentos de romper el frente se saldan en sangrientas carnicerías que apenas significan avances de pocos kilómetros. Es la guerra de trincheras.
  • Italia entra en guerra junto a los Aliados, tras firmar el secreto Tratado de Londres (1915)
  • En abril de 1915, los alemanes usan en Ypres (Bélgica) por primera vez gases tóxicos. La guerra química ha comenzado.
  • Alemania ensaya la guerra de desgaste en Verdún (1916). El resultado son  más de 600.00 bajas sin avances significativos.
    Los aliados contraatacaron el el Somme con idénticos resultados.
  •  Los germanos inician la guerra submarina.
.
  • Avances alemanes bajo la dirección de Hindemburg. Alemania ocupa la Polonia rusa y Lituania.
  • Austria-Hungría conquista Serbia y recupera Galitzia.
  • Bulgaria entra en guerra junto a los Imperios Centrales en octubre de 1915.
  • Rumania se une en 1916 a la Entente y es rápidamente derrotada.

1917: LA CRISIS DEFINITIVA DE LA GUERRA Y EL FIN

Dos acontecimientos claves van a decidir el signo de la guerra: la revolución soviética en Rusia y la entrada de Estados Unidos en el conflicto


Frente Occidental
Frente Oriental
  • Enero: Alemania reanuda la guerra submarina. Las cuantiosas pérdidas económicas y humanas norteamericanas deciden a Wilson. Estados Unidos entra en guerra en abril de 1917.
·         El descontento se extiende entre los contendientes. Motínes en el ejército francés son duramente reprimidos.
  • Derrota italiana en Caporetto (octubre 1917)
  • Revolución rusa (febrero-octubre1917).
    Rusia firma el armisticio en diciembre.
  • El estallido de la guerra civil en Rusia fuerza a la delegación rusa a firmar el Tratado de Brest-Litovsk (3 marzo 1918).
    La Rusia soviética abandona el conflicto y cede grandes territorios a los Imperios Centrales.
  • Moderados avances de los Imperios Centrales.
  • Grecia entra en guerra junto a la Entente.

El abandono de la guerra por parte de la Rusia revolucionaria permitió a Alemania concentrar todas sus fuerzas en el frente occidental. El verano de 1918 fue testigo de los últimos desesperados ataques germanos.
La llegada de las tropas norteamericanas a Europa desequilibra la balanza en favor de la Entente.
Austria Hungría se rindió a principios de noviembre.
En Alemania, una revolución derrocó a Guillermo II. El nuevo régimen democrático alemán tuvo que pedir el armisticio el 11 de Noviembre de 1918. La guerra había terminado.

La guerra en la retaguardia

La Primera guerra mundial fue un conflicto nuevo por la movilización de muchos recursos y por la implicación de toda la población, civil y militar.
Los contendientes reconvirtieron sus industrias con el objeto de fabricar armamento, pidieron préstamos y sustituyeron la mano de obra masculina por mujeres.
La utilización de modernas técnicas de propaganda permitió movilizar a la opinión pública y comprometerla con el enemigo.
Fuente: http://clio.rediris.es/udidactica/IGM/index.htm (Sitio web de Juan Carlos Ocaña
Profesor de Geografía e Historia).

Países participantes en la guerra


lunes, 18 de marzo de 2013

Formación de las alianzas y crisis que preceden al conflicto


LA FORMACIÓN DE LAS ALIANZAS Y LAS CRISIS QUE PRECEDIERON AL CONFLICTO

En los años anteriores a la guerra, las potencias fueron formando alianzas militares para defender mejor sus objetivos.
La Triple Alianza (1882) ligaba a Alemania con Austria-Hungría e Italia. Había sido firmada en 1882, en los tiempos del canciller Bismarck. Austria era el tradicional aliado de Alemania El objetivo de Alemania era aislar a Francia y el de Italia acceder al rango de gran potencia.

La Triple Entente (1907) formada por Gran Bretaña, Francia y Rusia terminó por configurarse en 1907. La creciente agresividad alemana llevó a que Francia y Gran Bretaña pusieron fin a sus diferencias coloniales. La rivalidad entre Austria-Hungría y Rusia en los Balcanes empujó a Rusia hacia esta alianza.

Durante la década anterior a la guerra se sucedieron cuatro crisis internacionales que marcaron la evolución hacia el conflicto generalizado.
 Dos tuvieron lugar en Marruecos y enfrentaron a Alemania y Francia. Dos tuvieron lugar en los Balcanes, donde Rusia y Austria-Hungría pugnaban por sustituir a Turquía como potencia hegemónica.

La crisis definitiva tuvo lugar el 28 de junio de 1914 cuando el Archiduque Francisco Fernando, heredero al trono austro-húngaro, fue asesinado en Sarajevo (Bosnia). Un activista serbobosnio, Gavrilo Princip, miembro de la organización nacionalista serbia "La Mano Negra", fue el autor del magnicidio. El juego de las alianzas llevó que un conflicto local se convirtiera en europeo y mundial.




Causas de la Primera Guerra Mundial


LAS CAUSAS DE LA GUERRA
Los factores que nos explican el estallido de la primera guerra mundial son muy variados. Estos son los principales:
1. La nueva política internacional expansionista emprendida por el emperador alemán Guillermo II en 1890 (WelpolitikPlanteaba la construcción de la hegemonía mundial de Alemania.)
consecuencias:
         alejamiento de Rusia.
         creciente enfrentamiento con Gran Bretaña. 
         formación de alianzas para hacer frente a la creciente agresividad germana.
2. El cambio en la relación de poder económico entre las potencias, con una Gran Bretaña asustada ante el poderío industrial alemán y al rearme naval emprendido por el gobierno de Berlín.
3. Los conflictos entre las potencias coloniales en África y Asia.
Los conflictos tuvieron su escenario preferente en Marruecos( 1905 y 1911). Alemania, que contaba con escasas colonias en la zona quiso imponerse a Francia y Gran Bretaña.
4. La rivalidad territorial entre Francia y Alemania por las regiones de Alsacia y Lorena.
5. La rivalidad entre Rusia y Austria-Hungría por la hegemonía en los Balcanes, aumentó por la creciente debilidad turca y el nacionalismo eslavo alentado por Rusia y dirigido contra  el imperio austrohúngaro que estaba formado por múltiples nacionalidades sometidas( húngaros, checos, croatas, serbios, italianos..)
Serbia pone en practica una  política paneslavista de construir la Gran Serbia, necesitaba incluir Bosnia y Herzegovina, anexionados al Imperio Austro-húngaro.
6. Rivalidad psicológica entre los pueblos alentada por las campañas de propaganda nacionalista. El odio al vecino fue más la norma que la excepción.

A todo lo anterior se unió el ascenso de países extra-europeos como Estados Unidos y Japón al rango de potencias mundiales.
Fuente : http://roble.pntic.mec.es/cgee0016/4esohistoria/quincena6/swf/q6_contenidos_2b/libro.html