viernes, 28 de noviembre de 2014

Cuestiones para el segundo control 1ª evaluación

Preguntas de los contenidos (es lo que tenemos que saber):

1 .Explicar las causas de la Revolución Francesa.
2. Desarrollar la comprensión de las diferentes etapas de la Revolución Francesa.
3. Explicar el desarrollo del Imperio napoleónico.
4. La restauración y el Congreso de Viena.
5. Las revoluciones de 1820,1830 y 1848.
6. Definir el nacionalismo explicando las dos grandes conceptos( nacionalismo ciudadano y nacionalismo conservador).(blog)
7. Explicar el proceso de unificación de Italia y Alemania.
Vocabulario/conceptos básicos :      
Estados Generales- Asamblea Nacional- La Bastilla- Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano-Girondinos- Jacobinos- Robespierre-Congreso de Viena- Restauración- Liberalismo- Nacionalismo- Cavour- Bismarck.

1. Texto : Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
2. Texto : El programa de Napoleón.
3. Mapa: El Congreso de Viena.
4. Texto independencia de Grecia.

domingo, 12 de octubre de 2014

Bandos en la Guerra de Sucesión

 Fuente :http://himundial.blogspot.com.es/2012/11/la-guerra-de-sucesion-espanola-1701-1714.html
Cuestiones

1. ¿ Quiénes eran los aliados de los Austrias y quienes los de los Borbones? 
2. ¿ Qué tipo de guerra se produjo?


domingo, 25 de mayo de 2014

Trabajo 3º evaluación

A. Temas 

14. El socialismo real
15. El desarrollo capitalista. EEUU y Japón.
16. La Construcción de Europa.
17. Iberoamérica contemporánea.

B. Apartados :

1. Evolución política. Forma de gobierno y personalidades más destacadas( presidentes, políticos,
personajes de relevancia histórica )
2. Acontecimientos más importantes.

C. Formato:

La exposición podrá contener, gráficos, imágenes, videos o textos (cuanto más variado mejor valorado
será) y terminará con una actividad que propongáis para el grupo-clase.

1. Presentación y organización.
2. Exposición y participación de todos los integrantes del grupo.
3. Claridad, originalidad, objetividad y veracidad del contenido.
4. Esfuerzo y recursos utilizados.
5. Actividad propuesta al grupo-clase.

Recuerda que puedes inspirarte o buscar información en muchas páginas. No obstante, a la hora de extraer información respeta siempre la originalidad de los autores ( no copies literalmente, cita a los autores).



Fuente:http://historiazuer.blogspot.com.es/

domingo, 30 de marzo de 2014

Texto: Pacto de no agresión germano soviético

El Pacto de No Agresión Germano-Soviético
El Gobierno del Reich alemán y de la URSS deseosos de fortalecer la causa de la paz (...) han alcanzdo el siguiente acuerdo
Artículo 1. Las Altas Partes Contratantes se obligan a desistir de cualquier acto de violencia, acción agresiva o ataque entre sí, bien individualmente o junto a otras potencias.
Artículo 2. En el caso de que una de las Altas Partes Contratantes sea objeto de una acción de guerra por parte de un tercer país, la otra Parte no apoyará de ninguna manera a ese tercer país. 
Artículo 3. Ambos gobiernos mantendrán en un futuro un contacto continuo para consultarse e intercambiar información respecto a los problemas que afectan a sus intereses comunes.
Artículo 4. Niguno de los dos países participará en ninguna alianza de potencias directa o indirectamente organizada contra la otra parte.
Artículo 5. En el caso de que algún conflicto surgiera entre ambos países (...) ambas partes lo resolverán mediante el intercambio amigable de opiniones o, si fuera necesario, mediante el establecimiento de comisiones arbitrales.
Artículo 6. El presente tratado tendrá una vigencia de 10 años (...)
Moscú, 23 de Agosto de 1939.
Von Ribbentrop, Molotov.

Fuente: http://clio.rediris.es/udidactica/entreguerras/hitler-stalintexto.htm

Cuestiones
a. ¿ Qué se acuerda en el pacto?
b. ¿ Qué consecuencias inmediatas tuvo el pacto germano soviético? ¿ Y futuras?

Texto.: Conferencia de Munich

"Las cuatro potencias, Alemania, el Reino Unido, Francia e Italia, considerando el acuerdo que ya se ha obtenido en principio para la cesión a Alemania de los territorios alemanes de los Sudetes (…) Acuerdan:
Art 1. La evacuación comenzará el 1 de octubre.
Art. 2. El Reino Unido, Francia e Italia acuerdan que la evacuación del territorio termine el 10 de octubre, sin que ninguna de las instalaciones existentes sea destruida, y que el Gobierno checoslovaco sea responsable de llevar a término la evacuación sin daño a las instalaciones."
En Munich, 28 de septiembre de 1938.
Fuente : http://www.claseshistoria.com/2guerramundial/textos/conferencia-munich.html

1. ¿ Qué se acuerda en esta conferencia y por parte de quién?  ¿ Qué eran los Sudetes?
2. ¿En qué condiciones se produce la entrega?

Causas de la Segunda Guerra mundial.


a. Tratado de Versalles fomenta el revanchismo de Alemania e Italia.
b. Crisis del 29 favorece aparición de fascismos( Hitler y Mussolini) que
desarrollan una política agresiva ( Espacio vital).
c. Carrera de armamentos que fomenta la tensión.
d. Debilidad de respuesta de las democracias.
El resultado de esta conjunción de factores será la escalada militar:

Intervención de Alemania e Italia en la Guerra Civil española.
Italia: Ocupación de Etiopía e invasión Albania.
 Alemania: Política expansión territorial para  crear un gran imperio, dentro de su ofensiva:
                        a. 1936 Militarización de Renania.
                        b. 1938 Ocupación militar de Austria( Anschluss) y Sudetes.

Francia y Gran Bretaña convocan Conferencia de Munich( 1938), para parar  su expansionismo 
terminando en un sonoro fracaso.
Resultado >Toma de Checoslovaquia.
Alianzas:

       1936 Alianza con Italia Eje Roma- Berlín (renovación, Pacto Acero )y Pacto Antikomitern con Japón.
       1939 Pacto Germano-Soviético entre Hitler y Stalin.
 Comienza la invasión de Polonia. Los aliados declaran guerra a Alemania.


lunes, 24 de marzo de 2014

1º Control 3ª evaluación Bachillerato

Cuestiones Bachillerato 1º control 3ª evaluación.
A.Contenidos:
1. Los felices años 20(171-173)
2.. Explicar el origen y las consecuencias de la crisis del 29 así como las medidas contra la crisis que supusieron el New Deal. (165-170 , 174 , 202  esquemas y textos blog).
3. Características de los fascismos. ( blog)
4.El fascismo italiano.(blog y páginas 191-193)
5. El nazismo.( blog y páginas 194-197)
B. Materiales para comentar:
1. Programa del PNF Italiano
2. Leyes de Nurenberg
3.Cartel de propaganda nazi.
C. Vocabulario
Felices años veinte, Jueves negro, Gran depresión, New Deal,
Fasci di Combattimento, SA, SS, Espacio Vital, Noche del los cuchillos largos,

Noche de los cristales rotos.

jueves, 20 de marzo de 2014

Política económica del nazismo


 Fuente:http://webs.ono.com/pedabagon/pedro/Historiacontemporanea/temas/fascismos/presentacion/presentacion.html

Propaganda nacionalsocialista


Relacionar el cartel con la ideología nazi referente a la política , los símbolos y la política exterior.

lunes, 24 de febrero de 2014

Características generales del fascismo

Esquema en el que se resumen las principales características generales de los fascismos.
                                              Fuente: http://webs.ono.com/pedabagon/pedro/Historiacontemporanea/indice.html

Vocabulario crisis entreguerras

Felices años veinte, Jueves negro, Gran depresión, New Deal, Keynes.

domingo, 23 de febrero de 2014

lunes, 17 de febrero de 2014

Causas profundas de la crisis

 Fuente: http://webs.ono.com/pedabagon/pedro/Historiacontemporanea/indice.html

Felices años 20:economía

Fuente    http://webs.ono.com/pedabagon/pedro/Historiacontemporanea/indice.html

Cuestiones 2º Control 2ª evaluación bachillerato

a. Contenidos:
1. Explicar las causas de la I Guerra Mundial.(127)
2. Explicar el desarrollo de la guerra con sus diferentes fases. Blog (129-131)
3. Definir las condiciones de la Paz de París( Tratados).
4. Consecuencias de la guerra.(133-135)
5. Tratados de Paz de París y reorganización del mapa de Europa(136-139)
6. Cómo era la Rusia zarista y la 1ª revolución rusa(1905). ( 145-148)
7.Las revoluciones de  de 1917. (149,150)
8. Los primeros pasos del régimen bolchevique, Guerra civil y III Internacional.(151-157).
9. La construcción de la URSS (Nueva política económica y la dictadura de Stalin) (158-160)

b. Vocabulario:
Triple Alianza, Triple Entente, Guerra de trincheras, Tratado de Brest- Litovsk, 14 puntos de Wilson, Sociedad de Naciones, Tratado de Versalles.Sóviet, Bolcheviques, Mencheviques, Lenin, NEP, URSS,,Espartaquista.

c. Comentario de una fuente:
1. Texto "Tratado de Versalles"
2. Gráfico de las víctimas de la Primera Guerra Mundial.
3. Mapa de la reorganización de Europa despúes de la Primera Guerra Mundial.
4. Tesis de abril( Lenin)



sábado, 8 de febrero de 2014

Lenin: Tesis de abril




"1. En nuestra actitud ante la guerra, que por parte de Rusia sigue siendo indiscutiblemente una guerra imperialista, de rapiña, también bajo el nuevo Gobierno de Lvov y Cía., en virtud del carácter capitalista de este Gobierno, es intolerable la más pequeña concesión al "defensismo revolucionario"....
2. La peculiaridad del momento actual en Rusia consiste en el paso de la primera etapa de la revolución, que ha dado el poder a la burguesía por carecer el proletariado del grado necesario de conciencia y de organización, a su segunda etapa, que debe poner el poder en manos del proletariado y de las capas pobres del campesinado....
3. Ningún apoyo al Gobierno Provisional; explicar la completa falsedad de todas sus promesas, sobre todo de la renuncia a las anexiones. Desenmascarar a este gobierno, que es un gobierno de capitalistas, en vez de propugnar la inadmisible e ilusoria "exigencia" de que deje de ser imperialista...
4. Reconocer que, en la mayor parte de los Soviets de diputados obreros, nuestro partido está en minoría y, por el momento, en una minoría reducida, frente al bloque de todos los elementos pequeñoburgueses y oportunistas -sometidos a la influencia de la burguesía y que llevan dicha influencia al seno del proletariado-, desde los socialistas populares y los socialistas revolucionarios hasta el Comité de Organización (Chjeídze, Tsereteli, etc.), Steklov, etc., etc.
Explicar a las masas que los Soviets de diputados obreros son la única forma posible de gobierno revolucionario (...).
5. No una república parlamentaria -volver a ella desde los Soviets de diputados obreros sería dar un paso atrás- sino una república de los Soviets de diputados obreros, braceros y campesinos en todo el país, de abajo arriba.
Supresión de la policía, del ejército y de la burocracia.
6. En el programa agrario, trasladar el centro de gravedad a los Soviets de diputados braceros.
Confiscación de todas las tierras de los latifundios.
Nacionalización de todas las tierras del país, de las que dispondrán los Soviets locales de diputados braceros y campesinos (...).

7. Fusión inmediata de todos los bancos del país en un Banco Nacional único, sometido al control de los Soviets de diputados obreros.

V.I.U. Lenin. Tesis de abril. 3 de abril de 1917.

Cuestiones 

1. ¿Qué fueron las Tesis de abril?
2. ¿ Cuál es el pensamiento de Lenin sobre la Primera Guerra mundial?
3. ¿ Qué opina del gobierno provisional?
4. ¿Qué sistema de goberno propone? ¿ Qué medidas propone?


domingo, 2 de febrero de 2014

Categorías sociales en la Rusia zarista


Fuente: VV.AA. Historia del mundo contemporáneo, Vicens Vives, 2001

1. ¿ Qué porcentaje es el más numeroso?
2. Comenta la diferencia entre el proletariado rural y el urbano.



lunes, 27 de enero de 2014

Vocabulario Primera guerra mundial

Triple Alianza, Triple Entente, Guerra de trincheras, Tratado de Brest- Litovsk, Sociedad de Naciones, Tratado de Versalles.

domingo, 26 de enero de 2014

Objetivos de la Paz de París

a. Reorganizar el espacio dejado por la crisis de los grandes imperios.
b. Evitar una nueva guerra.
c. Seguimiento de los "14 puntos de Wilson":
1. Destruccion de los imperios.
2. Consolidación de las democracias.
3. Reconocimiento del derecho de las nacionalidades.
d. Debilitar a Alemania.
e. Salvar a europa del "bolchevismo" creando   un 
cordón sanitario de pequeños paises que contuviera el avance soviético)

viernes, 17 de enero de 2014

Cuestiones 1º control 2ª evaluación 1º Bachillerato

A. Preguntas de los contenidos( es lo que se tiene que saber):
1. Las principales ideologías: marxismo y anarquismo. (Blog)
2, Los inicios del la lucha obrera y la acción directa y política.(94 a 96)
3. La internacional obrera.(96)
4. Causas del Imperialismo.(Blog)
5. Explicar el reparto de África y de Asia.(107,109-112)
6. La expansión de EEUU.(113)
7. Consecuencias del Imperialismo.(Blog)
8. Las rivalidades imperialistas y la “ Paz Armada”. Las crisis
de Marruecos y los Balcanes. (118-120)

b. Materiales para comentar:
1. Textos “ Consecuencias del Imperialismo”
2. Texto " Conferencia de Berlín"
3. Viñetas comic "Tintín en el Congo" relación con Imperialismo.
4. Textos ideologías del movimiento obrero.
5. Comentario esquema "Relaciones Internacionales".
Vocabulario:
Ludismo, Sindicato, Conferencia de Berlín, AIT( Asociación internacional de Trabajadores) , Triple Alianza, Conferencia de Algeciras.